建设工程项目管理课程的最大特点是理论联系实际，是一门应用型课程。《建设工程项目管理（普通高等教育十二五规划教材）》的编写过程中充分考虑了理论与实践相结合的课程特点，结合了作者乐云近20年来从事建设工程项目管理理论研究、教学科研、特别是参与上海世博会等众多工程实践的经验，既对工程项目管理相关概念、理论和方法、工具进行了全面详细的论述，又从工程建设项目开展过程的角度，对项目管理的实务操作进行了归纳和总结。

乐云，工学博士，同济大学教授、博士生导师。经济与管理学院建设管理与房地产系主任，同济大学复杂工程管理研究院副院长．国际项目管理学会认证特级项目经理(IPMA Level A)，英国皇家特许测量师(MRIcs)、英国皇家特许建造师资深会员(FCIOB)。中国(双法)项目管理研究委员会常务理事。长期从事项目管理、建设工程管理等领域的教学、科研与实践工作。
近年来先后承担了多项国家自然科学基金项目、上海市科学技术委员会重大科技攻关项目、国家住房和城乡建设部以及上海市城多建设和交通委员会等委托的国家、省部级科研项目等，曾主持中国2010年上海世界博览会(以下简称世博会)工程建设总体项目管理等数十项复杂工程项目管理工作。因大型复杂群体项目系统性控制关键技术研究获教育部科学技术进步二等奖，因世博园区复杂项目管理技术及推广应用研究获上海市科学技术进步一等奖．同时因世博会工程建设总体项目管理获国际项目管理协会(International Project Management Associatlon．IPMA)项目卓越大奖(Project Excellence A—ward)，于2010年获上海市五一劳动奖章。

第一篇 基本理论篇
第1章 建设工程项目管理的基本概念
1．1 建设工程项目管理的定义
1．1．1 项目的定义与特点
1．1．2 建设工程项目的定义、特点与分类
1．1．3 管理的定义
1．1．4 建设工程项目管理的定义
1．1．5 建设工程项目管理的类型
1．2 建设工程项目生命周期与建设程序
1．2．1 项目生命周期
1．2．2 工程全生命周期管理的视角
1．2．3 基本建设程序
1．3 建设工程项目管理利益相关者
1．3．1 投资人
1．3．2 建设单位(业主或项目法人)
1．3．3 工程项目产品使用者(最终用户)
1．3．4 咨询服务机构
1．3．5 设计单位
1．3．6 施工承包单位
1．3．7 生产厂商与供应商
1．3．8 政府相关部门
1．3．9 质量监督机构和质量检测机构
1．3．10 社会公共事业服务机构
1．3．11 金融机构
1．3．12 科研机构
1．3．13 社会公众与新闻媒体
1．4 建设工程项目管理的环境
1．4．1 建设工程项目管理环境的内容
1．4．2 建设工程项目管理环境的重要性
1．4．3 建设工程项目管理环境调查与分析
1．5 建设工程项目管理的基本方法与工具
1．6 建设工程项目管理中的项目经理
1．6．1 项目经理的定位
1．6．2 项目经理的素质与能力
1．7 项目管理专业人士资格认证
1．7．1 IPMA的IPMP认证
1．7．2 美国PMI的PMP认证
1．7．3 英国建设工程项目管理专业人士资格认证
1．7．4 我国建设工程项目管理专业人士资格认证
复习思考题
第2章 建设工程项目的计划
第3章 建设工程项目的组织
第4章 建设工程项目的领导
第5章 建设工程项目的控制
第7章 建设工程项目的信息管理
第8章 建设工程项目的风险管理
第二篇 管理实务篇
第9章 建设工程项目决策策划
第10章 建设工程项目实施策划
第11章 设计过程项目管理
第12章 招标采购过程项目管理
第13章 施工过程项目管理
第14章 动用前准备过程项目管理
第15章 保修及后评价过程项目管理
第三篇 科学发展篇
第16章 复杂工程项目管理
第17章 建筑信息模型
第18章 面向可持续发展的工程管理
第19章 建设工程项目知识管理
第20章 建设工程项目管理与文化
第21章 项目组织仿真